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将来，兴许，中新网9月28日电 据“海关公布”微信公众号消息，海关总署发布布告2025年第193号(关于优化进境食用水活泼物测验检疫羁系办法的公告)。内容如下： 为贯彻落实党的二十届三中全会精神，进一步优化海关监禁，知足新鲜农产物疾速通关需要，经科学评估，海关总署抉择对于进境食用水活泼物(以下称货品)举行悬殊化羁系，依照差别危险，对需抽样检测的货物分手履行监测放行、附前提提离、拘留检测办法。现就无关事项布告如...
经过详细研究，中新网上海9月27日电 (记者 陈静)“上海岂但让我看到了中国的现代化与凋谢，更让我感遭到野蛮交换带来的温暖...
包括，也便是说，国庆中秋假期，北京市文化和游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特色文旅举动，并精选京郊微度假、产业研学游等创新体验场景，深挖骑行、赛事等潮水玩法，推出了系列主题文旅路线，为8天小长假送上首都“文旅年夜餐”。--> 主题文旅线路 【重温峥嵘光阴】 从卢沟桥的滚滚硝烟到平西根据地的响亮红歌，北京这片热土上，镌刻着不平的精神。北京市文化以及游览局精心梳理乡村红色影象，串联起那些承载着...
中新网北京9月28日电 (记者 孙自法)第六届智库科学与工程国际研讨会9月26日至27日在北京举行，中国科学院科技战略咨询研究院(战略咨询院)院长潘教峰在会上提出，人工智能(AI)赋能的“五大能力”，即关联识别能力、因果推理能力、矛盾发现能力、收敛逼近能力和突变涌现能力，深刻揭示了人工智能赋能的内在本质。--> 他以“人工智能赋能智库研究：本质路径、内在逻辑、实践探索”为题作主旨报告，深入探讨人工智能技术对智库研究的变革性影响，对人工智能赋能智库研究进行展望并提出相关建议。 潘教峰认为，人工智能赋能智库研究是一项系统性、整体性、深层次的智库研究范式变革，应以智库双螺旋法为理论框架、方向指引和目标牵引，以人工智能增强智库双螺旋法解决具体问题的可操作性，实现人工智能技术与智库研究范式的双向增强，提升智库解决复杂问题的能力。 潘教峰还结合中国科学院战略咨询院“人工智能赋能决策支持系统”研发工作，提出贯通“理论引领-平台支撑-场景应用”的人工智能赋能智库研究全链条实践路径，标志着人工智能赋能智库研究实现从理论创新、路径构建到决策支撑的完整闭环，为智库研究范式变革提供了可复制、可推广的实践样本。 第六届智库科学与工程国际研讨会由中国科学院战略咨询院、中国工程院战略咨询中心、中国发展战略学研究会共同主办，以“创新促进发展 科技引领未来 建设国际一流智库”为主题，吸引来自全球近千名专家学者与会，围绕国家高水平科技智库建设、人工智能赋能智库研究以及全球科技治理等议题展开深入探讨。 在特邀报告环节，中外知名学者和智库专家围绕科学范式变革、智能化时代智库研究、全球科学与政策、全球科技合作等主题发表演讲；圆桌讨论环节，专家学者们围绕人工智能时代推动智库高质量发展、新兴科技治理与全球合作展开深入探讨。 此外，本届研讨会还设置平行专题会议和平行圆桌会，涵盖科学技术与社会、促进科技发展、科技促进发展、人工智能赋能智库研究、海上丝绸之路科技智库合作、智库期刊高质量发展和高端智库战略合作机构与调研点发展等主题。 据悉，中国科学院战略咨询院是落实《中国科学院面向2030年高水平科技智库建设规划》的主要载体，任务之一就是建设智库科学与工程学科，搭建国际合作交流平台。自2020年创办以来，智库科学与工程国际研讨会已连续成功举办六届。(完) 【编辑:胡寒笑】
中新网太原9月30日电 (记者 杨静)记者30日从山西省教育厅获悉，为有序推进中考改革，落实“双减”政策，山西省教育厅发布《关于调整初中学业水平考试部分事项的通知》(简称《通知》)，对初中学业水平考试的部分事项作出调整，中考总分从850分减为720分。--> 此次调整是在保持“学业水平考试+综合素质评价”的中考政策框架不变的前提下，对学业水平考试部分事项的局部优化。调整后，考试计分科目从14项减为8项，开卷考试科目从1科增为2科。 根据不同学科特点，将初中学业水平考试科目分为考试、考查和考核三类。其中，语文、数学、外语、物理、化学、历史、道德与法治、体育仍实行考试，分值不变，成绩用于毕业和升学。 生物学、地理调整为考查，成绩以A、B、C、D等级呈现，用于毕业，在升学中参考使用；信息科技、物理实验操作、化学实验操作、生物学实验操作、艺术调整为考核科目，成绩以“合格”或“不合格”呈现，用于毕业，在升学中参考使用。历史调整为开卷考试，与道德与法治同场合卷进行。 此外，《通知》鼓励各市逐步实行外语听力(或听说)机考，在体育统一测试基础上，可适量增加一定的过程性测试分值。 此次调整从2025年秋季学期升入初二年级的学生开始实施。对于2025年秋季学期升入初三年级的学生采取过渡措施，物理实验操作、化学实验操作调整为考核，成绩以“合格”或“不合格”呈现，用于毕业，在升学中参考使用，其他科目的考试要求和组织形式保持不变。(完) 【编辑:梁异】